TUNJANG DALAM KURIKULUM STANDARD PRASEKOLAH (KSPK)

TUNJANG KOMUNIKASI

• BAHASA MALAYSIA
• BAHASA INGGERIS
• BAHASA CINA
• BAHASA TAMIL

FOKUS UTAMA

Kemahiran bahasa 

• Mendengar, bertutur, membaca dan menulis

Seni bahasa

• Keupayaan murid mengungkap keindahan bahasa melalui kepelbagaian aktiviti dan permainan bahasa.

TUNJANG KEROHANIAN SIKAP DAN NILAI

Pendidikan Islam

• Diajar dua jam seminggu 
• Pengetahuan dan kemahiran asas (rukun islam, rukun iman, sirah Rasulullah dan kalimah syahadah)
• Belajar berwuduk, bersuci, pergerakan solat, contohi beberapa akhlak Rasulullah.
• Lakukan amalan harian ikut adab.
• Kenal asas bahasa Al-Quran, huruf hijjaiyah dan jawi.
• Hafal beberapa surah pendek dan doa pilihan.
• aktiviti seperti bercerita, simulasi, menyanyi, bernasyid, aktiviti hands-on, meneroka dan bermain.

Pendidikan Moral.

• Diajar dua jam seminggu
• Fokus kepada pelakuan moral yang dipupuk secara berterusan sepanjang masa murid berada di sekolah.
• Tidak dijalankan melalui aktiviti yang spesifik tetapi diterapkan melalui kesemua aktiviti yang dijalankan
• Nilai-nilai murni 

TUNJANG KETERAMPILAN DIRI.

Perkembangan sosioemosi

• Penekanan kepada perkembangan sosioemosi kanak-kanak.
• Akan alami masalah sekiranya emosi tidak stabil dan mantap.
• Rangkumi aspek mengenali dan mengurus emosi sendiri, pencapaian emosi yang positif, pembinaan konsep kendiri positif, pembinaan kemahiran berinteraksi dan kemahiran sosial.
• Berlaku sepanjang masa kanak-kanak berada di prasekolah.
• Tidak dicapai melalui aktiviti spesifik tetapi menerusi semua aktiviti (aktiviti rutin, semasa rehat, semasa makan dan aktiviti pdp yang lain)

TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA.

Perkembangan fizikal dan penjagaan kesihatan.

• Perkembangan fizikal mantap amat penting untuk menguasai kemahiran motor halus dan motor kasar.
• Sediakan peluang pembelajaran untuk tingkatkan kemahiran motor halus dan motor kasar serta koordinasi mata - tangan
• Pembinaan amalan penjagaan kesihatan fizikal diri, kebersihan persekitaran dan permakanan yang berkhasiat.
• Aspek keselamatan diri daripada sumber di sebabkan kemalangan dan bahaya serta langkah menjaga kehormatan diri,

Perkembangan kreativiti.

• Merangkumi seni visual, pendidikan muzik, serta drama dan pergerakan kreatif.

Penekanan proses daripada produk

i. Seni visual

• Aplikasi seni (proses mengenal dan memilih bahan untuk hasilkan satu karya)
• Ekspresi kreatif (penghasilan karya)
• Apresiasi (menceritakan hasil kerja sendiri dan tunjuk rasa penghargaan terhadap persekitaran dan hasil kerja orang lain.

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI 

• Merangkumi awal sains, awal matematik, aktiviti pembinaan blog dan penggunaan ICT.

a) Awal sains

• Peluang kepada kanak-kanak meneroka alam sekitar menggunakan organ deria dan peralatan mudah.
• Kemahiran asas proses sains seperti kemahiran memerhati, mengukur, dan menggunakan unit bukan piawai, membanding dan mengelas.
• Penerokaan dijalankan ke atas alam hidupan, alam bahan dan alam fizikal.
• Pentingkan penguasaan kemahiran daripada pemerolihan pengetahuan,
• Sikap terbuka terhadap pandangan dan dapatan daripada hasil penerokaan murid.

b) Awal matematik

• Pengalaman awal matematik
• Konsep pranombor, nombor, operasi nombor yang mudah, nilai wang, konsep waktu, bentuk dan ruang.
• Penerokaan dijalankan ke atas alam hidupan, alam bahan dan alam fizikal.
• Pentingkan penguasaan kemahiran daripada pemerolihan pengetahuan.
• Sikap terbuka terhadap pandangan dan dapatan daripada hasil penerokaan murid.
• Peluang kepada murid menggunakan komputer.
• Penggunaan menggunakan komputer di tahap asas.

TUNJANG KEMANUSIAAN

Tunjang kemanusiaan menggariskan skop dan konteks pembelajaran prasekolah. Tunjang ini memberi peluang kepada kanak-kanak supaya:

• Memahami diri sendiri
• Lebih memahami perhubungan antara diri dengan keluarga, rakan, komuniti dan alam sekitar
• Memahami tanggungjawab diri dalam perhubungan
• Memahami budaya dan tradisi pelbagai kaum di Malaysia
• Menggalakkan penglibatan dalam perayaan pelbagai kaum di Malaysia.